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Journal Article
M. Sarhani, A. Afia, E., et Faizi, R., « Facing the feature selection problem with a binary PSO-GSA approach », Operations Research/ Computer Science Interfaces Series, vol. 62, p. 447-462, 2018.
S. Bouzbita, A. Afia, E., et Faizi, R., « Hidden Markov Model classifier for the adaptive ACS-TSP pheromone parameters », Studies in Computational Intelligence, vol. 774, p. 153-169, 2019.
R. Faizi, « Moroccan higher education students' and teachers' perceptions towards using Web 2.0 technologies in language learning and teaching », Knowledge Management and E-Learning, vol. 10, p. 86-96, 2018.
E. Haj M. Tirari, A. Afia, E., et Faizi, R., « A new optimal quadratic predictor of a residual linear model in a finite population », Journal of Theoretical and Applied Information Technology, vol. 42, p. 70-74, 2012.
R. Faizi, « A perceptual analysis of phrasal stress in Amazigh », Journal of North African Studies, vol. 21, p. 501-511, 2016.
N. Boudad, Faizi, R., R. Thami, O. Haj, et Chiheb, R., « Sentiment analysis in Arabic: A review of the literature », Ain Shams Engineering Journal, 2017.
N. Boudad, Faizi, R., R. Thami, O. Haj, et Chiheb, R., « Sentiment analysis in Arabic: A review of the literature », Ain Shams Engineering Journal, vol. 9, p. 2479-2490, 2018.
N. Boudad, Faizi, R., Thami, R. O. H., et Chiheb, R., « Sentiment classification of Arabic tweets: A supervised approach », Journal of Mobile Multimedia, vol. 13, p. 233-243, 2017.
R. Faizi, A. Afia, E., et Chiheb, R., « Social media: An optimal virtual environment for learning foreign languages », International Journal of Emerging Technologies in Learning, vol. 9, p. 64-66, 2014.
R. Faizi, Chiheb, R., et A. Afia, E., « Students' perceptions towards using Web 2.0 technologies in education », International Journal of Emerging Technologies in Learning, vol. 10, p. 32-36, 2015.
R. Faizi, « Teachers’ perceptions towards using Web 2.0 in language learning and teaching », Education and Information Technologies, vol. 23, p. 1219-1230, 2018.
R. Chiheb, Faizi, R., et A. Afia, E., « Using objective online testing tools to assess students' learning: Potentials and limitations », Journal of Theoretical and Applied Information Technology, vol. 24, p. 69-72, 2011.

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